人才培养的好标题

人才培养稿件标题

1.培训通讯稿的标题

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:李鹏亚培训通讯稿的标题【篇一:员工培训通讯稿】热烈祝贺公司“管理人员培训会议”圆满举行为进一步提高公司管理人员的管理水平和业务素质,公司于2013年2月28号组织在公司多功能培训中心进行了为期一天的封闭式“管理人员培训会议”,会议的主题是“精细管理、品质立业”。

对于这次培训学习,公司领导高度重视,亲自督导并策划,为培训工作的顺利开展提供了大力支持。本次会议出席的领导有:公司董事长兼总经理黄总、财务总监钟所、法务部阳总、生产部黄主任、宁主任及公司所有的管理人员。

培训过程中,所有人员认真思考、积极参与,都非常感谢公司精心为我们策划了一个这么好的学习机会。政府职能部门的相关领导也亲临会议并做了重要讲话。

这次培训学习的主要课程有八项:一、企业篇:公司简介、公司发展历程及企业文化理念、公司发展规划及前景等。二、礼仪篇:日常礼仪、职业礼仪。

三、营销客服篇:营销方案、电话销售技巧、电子商务基础知识培训、客户管理与维护、客服要求及考核标准。四、管理篇:员工手则、办公室管理条例、货物采购流程、招聘流程、样品发放管理办、财务操作流程、接待流程。

五、产品篇:一品香、月好圆、喜之礼、天香、回家产品知识培训;广式月饼、新潮月饼制作中遇到的问题及解决方法。?。

2.500字论文、题目是《如何把自己培养为全面发展人才 》

二十一世纪,国际上政治、经济、科技的竞争,归根到底是人才的竞争,人才素质的竞争。

中学生作为发展中的人,其发展成功的标志首先是做人的成功,从中学生自身来看,近年来随着改革开放的深入发展,学生的自我意识逐渐觉醒,自我要求比以往增强,他们已经不满足于简单的说教和灌输,他们要求民主、平等、尊严,开始重视个人价值的实现,个人追求的满足。对学生来说,我们的培养目标是:培养全体学生成为适合21世纪发展需要的,具有高度时代感和责任感,具有创新精神和实践能力,具有现代民主法制观念和文明生活习惯的,具有较高科学文化素养的新一代中国公民;对国家、对社会来说,要为提高全民族素质,为造就更多的,适应社会主义现代化建设需要的,具有国际竞争能力的各级各类人才奠定最广阔、坚实的基础。

现代教育心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上死记硬背的学习,它只能使学生获得虚假的知识(假知)。

虚假的知识没有“活性”,既不能迁移,更不能运用。有意义学习是一种以思维为核心的理解性的学习,它可以使学生获得真正的知识(真知)。

这种知识是有心理意义的,它有 机地纳入学生原有的认知结构中去,转化成为学生自己的心理品质、自己的血肉,成为“我的知识”,学生记 得准确而又牢固,还能用得迅速而又合理。正因为如此,当代所有的教育心理学家都竭力主张有意义学习,反对机械学习。

全面的发展,就是使学生各方面素质都能获得正常、健全、和谐的发展,德、智、体、美、劳等诸方面全面发展,学生的脑力与体力、做人与做事、继承和创新、学习与实践同样不可偏废。如马加爵的发展是不正常的、不健全的、不和谐的。

全面发展不等于平均发展,更不等于学生学习成绩门门优秀。在未来社会中,全面发展并且学有所长的复合型人才,其社会适应性和生存竞争能力更强,发展潜力和成功的机率也更大。

人无全才,要“扬长”,而不只是“补短”。“合格加特长”就是有用之才。

学生的发展必须是主动、健康的发展,不能强迫,拔苗助长。培养健全的人格,保护学生的个性为前提,就是促进学生自身积极主动地发展。

“带着学生走向知识”,才是“授之以渔”,即教给学生捕鱼的方法:给学生一些权利,让他们自己去选择;给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一点困难,让他们自己去解决;给学生一个问题,让他们自己探求答案;给学生一种条件,让他们自己去磨练;给学生一片空间,让他们自己去拓展。给学生一片阳光,让他们自己去灿烂。

主动发展、健康发展、和谐发展。世界上没有两片完全相同的树叶,当然也没有两个完全相同的学生。

我们教师在对学生进行评价时,不妨多一把尺子来衡量学生,不必千篇一律,这样也在无形中给了学生一个全面发展的机会。

3.关于宣传稿的标题 准备写一篇先进个人宣传稿,标题类似于“逐梦(公

宣传稿的格式及范文第一篇

《优秀宣传稿写法》

优秀宣传稿写法

1、标题(华文中宋,2号)

(1)内宣宣传稿:清晰,读者一看就知道是什么事件。

(2)外宣宣传稿:新颖,凸显活动特色和吸引点,善用流行词汇。 注:注意称呼(如:内宣称江财为“我校”,外宣称“江西财经大学”)。 2、正文(仿宋GB2312,4号,黑,单行行距,首行空两格全角字符,图片JPG格式600万像素)。 三段式写法:

总:工作简报(新闻稿的精髓)。

写法:五要素(时间、地点、人物、事件、活动效果) 注:注意人物的称呼(如应称校团委书记王金海,先写外部,再写内部,先大后小)

分:具体内容

写法:活动形式(以、、、、、、形式进行)→活动内容(通过、、、、、、展现/表现、、、、、、)→活动效应(怎么样,如:最后,此次活动感染了所有人/活动在热烈的掌声中圆满结束)。

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